Visitatie ter discussie
Er is veel aan te merken op de wijze waarop in daltonkring onderwijs wordt beoordeeld en scholen worden gevisiteerd. Zie voor een kritische analyse van de Indicatorenlijst van de Nederlandse Dalton Vereniging en de Kijkwijzer ontwikkelingslijnen van DaltonDeventer onder: Onderzoekslijnen > Visitatie.
De fabel van de "learning pyramid"
Bekend plaatje met praatje: de "learning pyramid". We onthouden 5% van wat we aanhoren, 50% van wat we bediscussiëren en 90% van wat we aan anderen uitleggen. Een zoektocht naar onderzoek waaruit dit zou blijken levert niks op. Zoveelste voorbeeld van pseudokennis.
Lees verder onder Columns.
Welkom op daltonplan.nl
Helaas is de migratie van de nieuwe website van het lectoraat daltononderwijs en onderwijsvernieuwing naar daltonplan.nl nog niet verwezenlijkt. Daarom hebben we op korte termijn een nieuw domein aangevraagd. De columns en artikelen van de onderzoekers van het lectoraat zijn nu beschikbaar via: www.daltononderzoek.nl. Met vriendelijke groet, Patrick Sins (lector daltononderwijs en onderwijsvernieuwing)
Kernartikelen
Bezwaren tegen onderwijsvernieuwing
In het publieke en professionele debat over vernieuwend onderwijs is de bijdrage van wetenschappers niet altijd even genuanceerd. Hoog tijd voor relativering van de bezwaren van wetenschappers tegen vernieuwend onderwijs.
Daltonplan onderwijspedagogiek
Reconstructie van de Daltonplan onderwijspedagogiek. Onze interpretaties van het werk van Parkhurst leiden tot nieuwe inzichten en principes. De bekende drie (Vrijheid, Samenwerking en Verantwoordelijkheid) voldoen niet meer.