Passend onderwijs en speciaal onderwijs

Enkele scholen voor speciaal onderwijs proberen uit of ook voor hun leerlingen onderwijsverbetering mogelijk is volgens daltonprincipes en daltonwerkwijzen. Deze scholen worden door het lectoraat hierin ondersteund. 

Veel daltonscholen vragen zich af wat zij moeten met zorgleerlingen, onder meer met het oog op beleidsontwikkelingen richting passend onderwijs. Past onderwijs volgens daltonprincipes en daltonwerkwijzen wel bij zorgleerlingen? Het lectoraat is begonnen met onderzoek op dit vlak.

Het onderzoek dat we in verband met speciaal onderwijs en passend onderwijs verrichten leverde tot nog toe zes rapporten op:

• Twee rapporten over ZMLK-onderwijs: *Samenwerkend leren ZMLK en *Zelfregulerend leren ZMLK.
• Twee rapporten over cluster-2 onderwijs: *Samenwerkend leren cluster twee en *Zelfverantwoordelijk leren cluster twee.
• Een rapport over dyslexie: *Daltononderwijs en dyslexie. 
• Een rapport over hoogbegaafdheid: *Slim en sociaal. Hoogbegaafden en daltononderwijs. 

Deze rapporten publiceren we hier. De eerste twee en de laatste zijn reeds te downloaden (zie rechter balk). De andere volgen spoedig (nog even onder redactionele bewerking). De onderzoeksprojecten zijn uitgevoerd door universitaire studenten Pedagogiek in het kader van hun bachelorthesis. De appendices van het rapport Slim en sociaal zijn apart aan te vragen per email: p.a.vanderploeg.apestaartje.saxion.punt.nl.

In het voorjaar van 2009 wordt aanknopend bij deze projecten verder onderzoek verricht in samenwerking met zo'n tien scholen: een aantal scholen voor speciaal onderwijs en een aantal daltonscholen voor regulier basisonderwijs.